Accueillir chaque enfant et sa famille dans sa singularité :

Il s’agit dès lors de considérer chacun avec ses différences, ses particularités et de ce fait de ne pas figer un protocole pour accueillir chaque famille.

Les modalités d’accueil pour chaque enfant sont établies à l’inscription. Il s’agit d’élaborer un temps de présence, qui convient le mieux à l’enfant et à la situation familiale.

Nous proposons un référent qui va être à l’écoute et particulièrement disponible pour accueillir l’enfant et son parent tout au long de son passage dans l’établissement. Les premières fois, ensemble, ils vont convenir de la mise en place des temps d’adaptation. Les parents peuvent alors échanger au sujet de l’enfant, d’eux - mêmes, de leurs attentes, de leurs inquiétudes. Ce membre de l’équipe sera leur interlocuteur privilégié, garant d’une stabilité et d’une continuité autour de l’enfant, dans le souci de respecter leur intimité, et de créer des repères.

Offrir sa place à chacun:

Dans le souci de rester vigilant aux limites de la structure, une commission d’admission a été créée, elle réunit deux membres du CA de l’association, la directrice de "Une souris verte" et un membre de l’équipe. Ensemble ils étudient les dossiers et s’interrogent sur la place à offrir à l’enfant en ayant le souci de l’équilibre de la vie du groupe et des capacités et disponibilités de l’équipe avant que l’enfant ne nous rencontre.

Il s’agit pour nous de considérer chaque enfant et de lui offrir une place qui lui est propre ; propre à ses moyens, à ses capacités, à ses envies et non relative à son âge, à sa taille. Il n’y a pas de cloisonnement au sein du groupe, petits, moyens et grands se retrouvent dans le même lieu. L’équipe est vigilante à adapter l’environnement pour que tout le monde soit confortablement installé et pour favoriser des liens entre les enfants. Il existe des limites à l’accueil des enfants : “Une Souris Verte” est une structure petite enfance et non une structure médicalisée ou spécialisée.

Une pédiatre vient une demi-journée par mois. Une visite d’admission a lieu avant le début du temps d’adaptation de l’enfant dans la structure pour les enfants en situation de handicap et ceux venant plus de deux demi journées ou plus d'une journée par semaine.

Repérer et répondre aux besoins de l'enfant, dans le souci de son bien être 

Il s’agit de considérer l’enfant dans son individualité. L’enfant communique ses besoins, les rires, les pleurs, les silences sont autant de signes qui nous aident à repérer ses besoins et à y répondre. Pour cela, nous mettons en place des outils qui permettent une meilleure connaissance de l’enfant :

• L’observation,
• Echanges avec les parents,
• Transmissions - circulation de l’information,
• Réflexion d’équipe,
• Organisation du personnel.

Ainsi permettre le respect du rythme de chacun, de l’individualité dans le collectif est essentiel ainsi que le respect des besoins. Les activités ne sont pas programmées mais partent du besoin des enfants en tenant compte du collectif et de l’individualité de chacun.

Soutenir la parentalité

Notre rôle en tant que structure de la petite enfance est d’accompagner et/ou de soutenir la parentalité. C'est-à-dire « être à côté de » par l’écoute, le dialogue, le soutien, l’observation, le respect, la valorisation, la guidance en partenariat.

À « Une Souris Verte » nous nous efforçons de faire la preuve qu’un parent qui confie son enfant en situation de handicap, ou non, reste un parent garant du bien être de son enfant. Chaque accueil est individualisé et personnalisé. L’organisation permet qu’un professionnel soit disponible aux temps d’accueil pour chaque famille. Des entretiens peuvent être proposés si besoin ou si les parents le souhaitent.