Il s'agit de la 15ème édition de cette formation. Basée sur l'expérience de notre structure multi-accueil Une Souris Verte..., elle est conçue comme un espace d'apports théoriques mais aussi d'échanges et de partage de pratiques pour l'ensemble des participants.

Public*

Professionnels de la petite enfance, crèches, haltes-garderies, écoles maternelles, jardins d'enfants, centres de loisirs, etc.

Pourquoi ?

Le décret d'août 2000 et la loi de février 2005 rendent désormais obligatoire l'ouverture des lieux d'accueil collectifs aux enfants en situation de handicap.

Ces espaces de socialisation concourent à l'inclusion des enfants en situation de handicap ou atteints de maladies chroniques et permettent à leurs parents de conjuguer vie professionnelle et vie familiale.

Quelles méthodes ?

Cette formation, organisée en 3 sessions de 2 jours consécutifs, n'est pas conçue comme une simple transmission de savoirs théoriques généralistes.

Le groupe se compose de 15 participants maximum, afin de privilégier la réflexion et l'échange entre les stagiaires et les formateurs, ainsi que l'apport d'informations adaptées aux attentes de chacun.

A l'issue de la formation, un classeur de documentation vous sera fourni.

Les formateurs

Le Dr Jean-Marc Botta, pédopsychiatre expérimenté dans le domaine du handicap et des situations de vulnérabilité, assure la coordination de la formation : il veille à la continuité des interventions tout au long de la formation, anime des temps d'échanges au sein du groupe et favorise ainsi une dynamique d'implication de chacun.

Tout au long des 6 jours, divers professionnels (de la petite enfance, médicaux, paramédicaux), intervenants dans divers milieux (crèche, secteur médico-social, hospitalier ou associatif), ainsi que des parents d'enfants différents, viendront témoigner de leurs pratiques et de leurs parcours.

Les objectifs

• Pouvoir repérer et comprendre ce que fait vivre l'arrivée d'un enfant différent à ses parents, afin de mieux les accompagner, particulièrement dans les premières années qui suivent ou précèdent l'annonce d'un handicap.
• Développer des repères de pensée : la notion de handicap comme conséquence des troubles moteurs, mentaux, sensoriels qui peuvent affecter l'enfant dans les diverses situations de vie ; les notions d'adaptation et de compensation.
• Acquérir ou valider des compétences en vue d'accueillir des enfants en situation de handicap en intégration avec des enfants valides.

Il est souhaitable que cette démarche de formation soit soutenue par un projet d'équipe.

Le contenu

• Comprendre les différentes représentations du handicap et trouver un consensus dans sa définition. On développera notamment la classification proposée par P. Wood et les concepts de déficience, incapacité, handicap.
• Place et rôle des associations, des réseaux de structures éducatives et de soins (CAMSP, SESSAD, CMP, etc.) et des travailleurs sociaux et médicaux dans le champ du handicap.
• Comment accueillir un enfant handicapé dans une structure petite enfance ? On s'intéressera aux apports de l'approche d'Emmi Pikler dans la démarche d'observation des enfants. On abordera également le rôle professionnel dans la relation d'aide, et l'accompagnement de l'enfant et sa famille à travers l'exemple concret de la crèche Une Souris Verte. Enfin, on partagera des idées d'adaptation et d'organisation permettant de favoriser la participation des enfants en situation de handicap.
• Les différentes déficiences : des professionnels spécialisés abordent les différents types de handicap (handicap mental, troubles du comportement, épilepsie, handicap moteur, autisme, polyhandicap, cécité, surdité, etc.)

Des témoignages et des exemples tout au long de la formation

Les formateurs seront à l'écoute de votre propre expérience et répondront à vos questions.

Des cas concrets seront analysés à partir de l'expérience de la structure multi-accueil Une Souris Verte, d'une visite d'un ESAT (Etablissement et Service d'Aide par le Travail), et de témoignages de parents d'enfants handicapés.

Les supports vidéos seront également utilisés en illustration de certaines thématiques.

Durée et dates

6 jours, en trois sessions de deux jours.

• 1ère session : 28/29 mars 2011, 4/5 et 14/15 avril 2011
• 2ème session : 3/4, 10/11, et 20/21 octobre 2011

Prix

950 €/personne.

Lieu

À Lyon, sur notre site de formation.

*Un minimum de 7 participants est requis.

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